AUTOEVALUCION

Con relación a lo planteado en clase creo cumplir con la destreza para diseñar y ejecutar con buenos resultados los ejercicios planteados, haber pensado la solución con certeza, los mensajes de entrada o captura de datos y salida o presentación de resultados fueron elaborados con buena redacción relacionada con el problema, mi comportamiento en clase fue respetuoso y atenta.

Calificación: 4.5

Alumno: Luisa Fernanda Mnedoza Borda  

PROBLEMA EN CONTEXTO

LA ENERGÍA POTENCIAL Y CINÉTICA

AUTOEVALUACIÓN

Con relación a la rúbrica planteada creo cumplir con la destreza o rapidez para diseñar y ejecutar con buenos resultados los ejercicios planteados, haber pensado la solución con certeza, los mensajes de entrada o captura de datos y salida o presentación de resultados fueron elaborados con buena redacción relacionada con el problema, mi comportamiento en clase fue dinámico y respetuoso.

Calificación: 5.0

Alumno: Luisa Fernanda Mnedoza Borda 

CONTEXTO DE DIAGRAMA DE FLUJO

DFD ENERGÍA POTENCIAL

PROMEDIO DE N ESTUDIANTES CON N NOTAS

ANALISIS MIENTRAS
ASIGNACION ;
        NT←0 
        SALIDA: 'Ingrese el número de estudiantes'
       LECTURA: Est
        SALIDA: 'Ingrese la cantidad de notas'
        LECTURA: notas
        ASIGNACION i←0
                 j←0
        PROGRESO: i>=Est
         i>=Est
        SALIDA: 'Digite la nota ', j,' del estudiante ' ,i
        LECTURA: Nt1
      ASIGNACION   NT←NT+Nt1 
        j←j+1       
        
        SALIDA;''El promedio del estudiante ' ,i, ' es ' , NT/Notas'
      ASIGNACION  NT←0
        i←i+1 
        j←1
  FIN

ANALISIS PARA:

ASIGNACION:NT←0
SALIDA:'INGRESE EL NUMERO DE ESTUDIANTES'
LECTURA: EST
SALIDA:'ingrese la cantidad de notas'
LECTURA: notas:
PROCESO:

PARA I ← 1.EST.1
J← 1.NOT.1
SALIDA: 'digite la nota', j, 'del estudiante', i
LECTURA: nt1
ASIGNACION: nt ← nt+nt1

salida: 'El promedio del estudiante ' ,i, ' es ' , NT/Notas'
ASIGNACION: NT←0

FIN